La Cisterna fue sede de masivo encuentro escolar del Programa Explora Sur Poniente
Iniciativa reunió a cientos de niñas, niños y jóvenes de distintos colegios para fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y el trabajo en equipo a través de experiencias científicas y de innovación.
Más de 600 estudiantes de establecimientos educacionales del sector sur poniente de la Región Metropolitana participaron en el Encuentro del Programa de Investigación e Innovación Escolar (IIE), instancia que busca motivar a docentes y estudiantes a reflexionar y crear en torno a la ciencia y la innovación mediante actividades lúdicas, diálogos significativos y trabajo colaborativo.
Bajo el nombre “¿Desarrollaremos un proyecto de Investigación o uno de Innovación?”, esta iniciativa forma parte del Proyecto Asociativo Regional (PAR) Explora Región Metropolitana Sur Poniente, ejecutado por el Instituto de Ciencias Básicas de la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Universidad Diego Portales y promovido por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación.
Las tres jornadas se realizaron en el Liceo Olof Palme de La Cisterna, la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la UDP y el Liceo Nacional de Maipú, transformando estos espacios en verdaderos laboratorios de ideas.
“Ha sido muy enriquecedor ver cómo las y los estudiantes están entusiasmados, planteando hipótesis y metodologías. Nos sentimos orgullosos del desarrollo que han logrado hasta este punto”, comentó Roberto Lavín, director del PAR Explora Sur Poniente.
Durante las jornadas, los equipos participaron en talleres de investigación y de innovación, aprendiendo el paso a paso de un proyecto científico y aplicando la metodología Design Thinking para idear propuestas creativas. Además, pudieron presentar sus avances a científicos de distintas áreas, quienes les entregaron retroalimentación y orientación.
Con este encuentro, el programa IIE cierra un nuevo ciclo, dejando abiertas las puertas para que la ciencia y la creatividad sigan creciendo en las salas de clases.
